说了不听 幼儿园安全教育应选对方法

儿童有自己的一套思维体系，如果在幼儿园安全教育时，用成人的思考方式进行传导，即使语气、用词都非常亲和，效果也会大打折扣，甚至会造成不必要的伤害。根据中国风险预控网案例数据显示，大量的受伤儿童，并不是没有经过安全教育，而是学习了但没有记住。如何正确的向儿童传达安全理念，事关儿童健康成长。*建议熟记以下4点：

1、使用肯定句
对于成人来说，适当的反问句，不但可以委婉表达意思，必要时候还能帮助对方思考。然而，儿童并未形成这样的思考能力。对儿童使用反问句，往往会造成认识混乱。常使用肯定句，幼儿学习能力强，能马上记住，辅助举一反三，能达成更好的效果。

2、配合肢体语言
中国人不善于肢体表达，往往是因为羞于表达，并习惯成自然。对于儿童，语言表达始终不如身体表现来的*理解。配合幽默的肢体表达，利用印象记忆法，赋予某个动作以安全提示意义，儿童能记忆更加深刻。

3、培养正确的勇敢性格
孩子也是有自己的面子的，成人之间经常开玩笑的语气，到孩子这就变成了逞强的诱因。“在家不是很厉害么？怎么出来就胆小了？”，“平时不是很能跳么？这么点高度就吓的不敢动了？”。殊不知，孩子在面对父母语言挑唆时，也会放不下面子。而当孩子认为这也是勇敢的一种时，在没有成人陪同下，较*酿成悲剧。

4、求助老师、*意见
中国人“有子不教父之过”的传统思想，认为小孩教育就是自己的事情，羞于向老师和*请教，其实这会耽误不少事情。老师、*长期与儿童安全领域打交道，积累了大量的安全应急方法，父母如果碍于面子向儿童传输了错误的安全知识。面子事小，儿童安全隐患事大。